一个半小时之后，前来的家长学生都报完了，还有几个人没来，有的学生到家长打工的地方玩还在赶回家的车上，有的在乡下玩耍忘了要读书，有的是父母没有空，茹老师分别与他们的家长进行了联系，通知他们及时来校报名。
茹老师的电话一停，教室里充满了寂静。这份寂静里包含了互有才艺的相惜，也包含了突起纷争的难堪。我很想问茹老师那天是怎么遇到我和小乔的，但是刚开学图个好兆头，不想以尴尬、争执的开头来展开这一学期的旅程，于是谈起假期里的天气、见闻，还有两个人都喜欢的音乐。
“舒老师，我们排练的那首《不想失去你》，你是为谁而写的？”茹老师收起了微笑，平静地满怀期待地望着我，似乎我的答案跟她有密切的联系。
“你认为我在为谁而写呢？”我不想牵起伤心的话题，想让她自己揣摩。
“我认为你是为我而写的，我是骗自己吗？”茹韵婕有点难过的样子。
“你冰雪聪明，怎么可能会骗自己呢？”我平静地说，尽量不去触及茹老师的内心，她父母不让她过分接近我，可她并没有放下我，我心中也没有放下小乔。如果我和茹老师在一起，从婚姻的角度而言，这真没什么不好，她才貌双全基因完美，带出去也体面光荣，将来生的孩子也一定是人中龙凤，在事业上更是互相帮助互相激励，可谓有百利而无一害。但是我对小乔没有死心，这会产生情缘未了的煎熬，况且她的父母对我不够满意，又使我感到阻力重重，望而却步。两人真要在一起也难！